高校艺术设计教学中非遗资源的开发与利用研究  

作　　者：王璐 

机构地区：[1]河南科技职业大学,河南周口466000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0195-0198,共4页

摘　　要：在如今全球化和文化多元化的大背景之下,高等教育机构在艺术设计教学中对非物质文化遗产(非遗)资源的挖掘和应用变得尤其关键。研究目的在于探索高课资源对提高学生文化素养与创新能力的应用潜力。本研究采用文献综述、案例分析等方法,揭示非遗资源所蕴含的文化价值及教育意义,对非遗资源在艺术设计专业教学中应用的现状以及所面临的挑战进行评价。研究提出对非遗资源进行认定,归类,数字化保护和传播的策略及融入现代设计教育的途径。同时讨论了非遗资源如何运用于课程设计及实践教学、如何与学生进行项目合作等问题。研究结果表明:对课程资源进行有效整合可以丰富教学内容、激发学生创造力、促进传统文化继承和创新。该研究给高校艺术设计教育带来新视角与实践路径,凸显非遗资源潜在的价值与意义。

关 键 词：非物质文化遗产 艺术设计教育 资源开发 文化传承 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]