美术作品创意管理与展示的融合  

作　　者：谢小玉 

机构地区：[1]深圳市龙岗区教育科学研究院

出　　处：《科幻画报》2023年第10期0272-0274,共3页

摘　　要：美术作品是美术教师优化教育教学、美育工作和班 级校园环境的有效策略。通过“笔触飞舞”、“百变传 情”、“描绘心声”和“创作我做主”这四大创意展示方 式,不仅能够激发学生对美术的兴趣,提升教学效果, 还能潜移默化地培养学生的审美力和美术 核心素养。 这种做法不仅丰富了美术教学,还创造了充满美的教育 环境,实现了教育与美的完美融合。

关 键 词：美术作品 融合 美术教育 美术核心素养 生 活美学 

分 类 号：N[自然科学总论]