安吉游戏理念下幼儿园动漫游戏活动实施的策略研究  

作　　者：雷小艳 

机构地区：[1]甘肃省平凉市泾川县第四幼儿园,744399

出　　处：《炫动漫》2024年第24期0037-0039,共3页

摘　　要：在我国幼儿教育事业快速发展的时代背景下,传统教育模式难以满足幼儿的成长需求,积极开展幼儿园动漫游戏活动对幼儿认知能力和创造力发展具有积极作用。随着安吉游戏理念的不断普及,幼儿园动漫游戏活动实施正在面临新的挑战和冲击,在幼儿园动漫游戏活动中,部分教师对安吉游戏理念缺乏深入研究,导致动漫游戏活动存在环境创设与幼儿需求脱节、材料投放缺乏合理的规划、师幼互动形式缺乏创新性、动漫游戏未能回归生活化、家园共育机制构建不成熟等现实问题。基于安吉游戏理念指导加强幼儿园动漫游戏活动设计与实施应当坚持以幼儿为主体的原则,在为幼儿创造自主开放探索空间的基础上促进他们的健康成长,做到亲近自然环境助力幼儿健康成长、合理投放材料激发幼儿创造能力、加强师幼互动培育幼儿自信品质、回归现实生活增强幼儿交往能力、深化家园共育丰富幼儿实践体验。

关 键 词：安吉游戏 幼儿园 动漫游戏 

分 类 号：J[艺术]