小学计算机教学中跨学科整合的策略与实施  

作　　者：杜文文 

机构地区：[1]包头市昆都仑区友谊大街第十二小学,内蒙古 包头 014010

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期005-008,共4页

摘　　要：为了探究跨学科整合在小学计算机教学过程中的应用策略及实施方法,从而推动学生综合素质及创新能力的发展,本研究采用实证研究方法对小学计算机教学跨学科整合的实际成效进行深入剖析。结果发现跨学科整合教学策略能有效地激发学生学习兴趣、提升学习能力、促进教师专业成长。同时,跨学科整合教学策略的实施也取得了显著的效果,为小学计算机教学的创新与发展提供了有益的启示。

关 键 词：小学计算机教学 跨学科整合 教学策略 实施效果 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]