县域“特教班”融合教育运行模式的构建与体会  

作　　者：郭栋梁 

机构地区：[1]甘肃省高台县教育局)

出　　处：《新浪潮》2024年第29期0049-0049,共1页

基　　金：2023年度甘肃省教育科学“十四五”规划"特殊教育”一般课题《在特殊教育融合发展背景下,县域普通学校特殊教育存在的问题及对策研究》成果论文,课题立项号:GS[2023]GHBZX728

摘　　要：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》,各级学校应积极创设条件,确保特殊适龄儿童的入学机会,并努力增加随班就读及普通学校设立的“特教班”数量。“特教班”是指在普通学校中设立的专为特殊儿童提供教育服务的组织形式。这种设置有助于特殊儿童就近入学,增加其与普通儿童的互动机会,提升县域特殊儿童的入学率。

分 类 号：G0[文化科学]