基于英语核心素养的高中英语新教材教学资源挖掘  

作　　者：黄丽 

机构地区：[1]昭平中学,广西贺州546800

出　　处：《新浪潮》2024年第29期0111-0111,共1页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“英语核心素养下山区高中英语新教材教学资源的开发与应用研究”的研究成果,课题编号:2022ZJY1502。

摘　　要：随着社会发展,教育进入新一轮改革,课程教育标准进行重新修订与调整。《普通高中新课程标准(2017 年版2020 年修订)》对英语学科教学标准进行调整的同时,提出英语核心素养培养任务。强调英语教学中应着重培养学生核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,旨在使学生具备适应社会必备素质与能力。这一背景下,引发新一轮课程资源开发与应用研究,意外提高课程资源利用实现对学生必备素养和关键能力高效培养。以下,结合外研版高中英语 Family matters 教学内容,对课程资源开发与利用进行具体论述分析。

分 类 号：G0[文化科学]