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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:郭静
机构地区:[1]桐乡市梧桐街道社区卫生服务中心,浙江桐乡314500
出 处:《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2024年第11期0166-0169,共4页
摘 要:探究家长健康教育与与护理干预在儿童百白破疫苗接种中的效果。方法 将100例儿童及家长分为对照组(常规护理干预)和研究组(额外健康教育),各50例,观察干预情况。结果 研究组接种流程、注意事项、禁忌与不良反应、问题处理方法评分依次为(93.48±4.21)分、(94.09±4.12)分、(95.15±4.06)分、(92.85±4.36)分,高于对照组(85.45±5.15)分、(86.67±4.98)分、(87.42±4.85)分、(85.19±5.22)分,P<0.05;研究组行为过程、行为意识、信息行为评分依次为(92.45±5.63)分、(96.71±5.32)分、(94.26±5.49)分,高于对照组(86.44±6.25)分、(89.81±6.09)分、(86.79±6.21)分,P<0.05;研究组不良反应发生率(4.00%,4/100)低于对照组(15.00%,15/100),P<0.05;研究组健康教育98.00%(98/100)、服务流程与质量97.00%(97/100)、人员态度95.00%(95/100)、不良情况处理99.00%(99/100)满意度均高于对照组84.00%(84/100)、82.00%(82/100)、80.00%(80/100)、90.00%(90/100),P<0.05。结论 在儿童百白破疫苗接种过程中对家长展开健康教育与护理干预可提升家长接种认知,改善其接种行为,减少不良反应发生,提高家长满意度,可推荐开展。
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