人工智能时代高校物流类专业课程教学模式改革的探索与实践  

作　　者：王尧[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《时代人物》2024年第33期0172-0174,共3页Times Figure

基　　金：2024年沈阳师范大学教育教学改革研究重点项目《生成式人工智能时代高校物流类专业课程教学模式改革的探索与实践》(IGZD202403);2022年辽宁省教育厅基本科学研究面上项目《基于福格行为模型的大学生自主学习行为驱动与引导策略研究》(LJKMR20221444);2024年沈阳师范大学教育教学改革研究一般项目《<整合营销传播>课程教学OMO模式建构研究》(JGYB202418)

摘　　要：本文对人工智能时代高校物流类专业课程教学模式的改革进行了研究,重点探讨了如何利用前沿技术提升教 学内容和教学方法。引入人工智能技术,如机器学习、强化学习和计算机视觉,课程设置得以优化,以满足物流行业智能化 转型的需求。人工智能的应用不仅使课程内容更加贴近行业实际,还显著增强了学生的实践能力和综合素质。结合“智能 物流系统优化”课程案例表明,以AI技术为基础的课程改革能有效提升高校物流类专业的教学质量和实践效果。

关 键 词：人工智能 高校物流 大数据 专业课程 

分 类 号：C[社会学]