在高校声乐演唱教学改革中培养舞台表现力的策略  

作　　者：叶琤[1] 

机构地区：[1]四川音乐学院

出　　处：《艺术时尚》2024年第18期0123-0125,共3页

基　　金：本文由四川音乐学院院级教学改革项目“声乐演唱与乐队合作教学模式探索”资助(课题编号:JG2024016)。

摘　　要：一、高校声乐演唱教学改革中培养舞台表现力理论基础(一)舞台表现力的概念与构成高校声乐演唱教学改革在培养舞台表现力舞台表现力是指表演者在舞台上通过声音、肢体语言、面部表情及与观众的情感交流,综合展现音乐作品内涵可以传达艺术情感的能力。它由多个维度构成包含了演唱技巧的精湛性、情感表达的真实性、舞台形象的塑造力以及与乐队、观众的互动性。演唱者需具备高度的音乐感知力与理解力并将内在情感转化为外在的艺术呈现,基于此对作品风格的精准把握、舞台空间的自如运用以及对突发情况的灵活应变共同构成了舞台表现力的多元框架进而为教学改革提供了明确的方向与目标。

分 类 号：J[艺术]