幼儿园大班儿童毕业典礼开展现状及对策研究  

作　　者：吴晓凤 李晨光 

机构地区：[1]吉利学院,四川成都610000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期005-008,共4页

摘　　要：幼儿园大班儿童毕业典礼是指幼儿园在每年6月份前后为即将毕业的大班幼儿组织的庆祝仪式。本研究采用问卷调查法及访谈法,与幼儿教师探讨了幼儿园大班儿童毕业典礼的价值取向、筹备工作以及相关实施流程。研究发现,现有的幼儿园大班毕业典礼仍存有幼儿主体性缺失、仪式走形式、讲排场的不良现象。为此,本研究就改善大班幼儿毕业典礼现状提出以下建议:幼儿教师应充分认识幼儿在毕业典礼中的主体地位,实施过程中要注意为儿童创造积极参与的机会,展现毕业典礼多元化的教育价值。

关 键 词：毕业典礼 大班儿童 幼儿发展 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]