新课标下初中英语课程整合的思考和实践  

作　　者：李佳蓉 

机构地区：[1]江西省新余市高新技术产业开发区第一中学,江西新余338000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期009-012,共4页

摘　　要：本研究针对新课改背景下的初中英语教学实践,探讨了课程整合的理念与策略。当前,新的课程标准强调英语教育的内涵也逐渐从单纯的语言技能训练向培养学生的综合素质转变,而课程整合作为实现这一转变的有效途径之一,其价值和必要性日益突显。基于此,我们首先对新课标下的课程整合进行了深入理解,然后在实际实践中,将信息与通信技术(ICT)、跨学科教学、任务型教学等多种整合策略融入初中英语课程实施过程中,以期通过创新教学方式和手段,凸显语言的运用性和实践性,增强学生的学习兴趣和主动性。实践证明,该课程整合模式能有效提高初中学生的英语综合运用能力,且对推动其全面发展具有积极作用。本研究的结果对于新课改下初中英语教学具有实际指导意义,可以提供给一线教师参考和使用。

关 键 词：新课标 英语课程整合 综合素质 信息与通信技术(ICT) 创新教学方式。 

分 类 号：G30[文化科学]