论语言发育迟缓儿童联合游戏治疗、语言认知训练的效果研究  

作　　者：乔丹丽 曾佩佩 黄丽萍 刘 萍[1,2] 

机构地区：[1]柳州市妇幼保健院儿童保健科,广西柳州545001 [2]广西科技大学附属妇产医院•儿童医院,广西柳州545001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第11期035-038,共4页

基　　金：广西医药卫生自筹经费计划课题(Z-B20221585)。

摘　　要：评估并比较游戏治疗法与语言认知训练的结合在提升儿童语言发育延迟情况下的疗效。方法 研究对象涵盖2022年7月至2023年6月期间,我院小儿保健科门诊所接诊的60例语言发育迟缓个案,经随机分组策略,形成30例的对照组与30例的治疗组。对照组专注于语言认知训练,而实验组则整合游戏干预与语言认知训练,进而对比两组成效。结果 治疗组总有效率(93.33%)高于对照组(73.33%),统计学差异成立(P<0.05);相较于治疗前,两组的发育商评分在治疗后均有显著提高,治疗组的增益尤为显著,此差异在统计学上具有显著性(P<0.05)。结论 在临床实践中,游戏疗法与言语认知训练的整合应用显示出了优越的疗效,尤其针对语言发展障碍的患者,其效果超越了单纯的言语认知训练,方法 理应得到更广泛的采纳和推广。

关 键 词：语言发育迟缓 儿童 游戏治疗 语言认知训练 

分 类 号：R767[医药卫生—耳鼻咽喉科]