基于职业核心素养的高职托育专业技能教学策略研究  

作　　者：朱梦忍 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院南通分院

出　　处：《前卫》2024年第1期0095-0098,共4页

基　　金：江苏省职业教育教学改革研究课题项目,项目名称:指向职业核心素养的高职婴幼儿托育服务与管理专业技能教学优化实践研究,项目编号:ZYB29.

摘　　要：重视职业核心素养的培养,对提升高职托育专业人才培养质量具有重要意义.本研究首先讨论了职业核心素养和专业技能的关系.其次,综合已有相关研究,梳理高职托育专业学生应具备的职业核心素养,并尝试优化本专业技能课程体系.最后,结合“婴幼儿安全照护”课程教学案例,从德、技、能三方面归纳四条专业技能课程教学策略,以期提高托育专业人才的培养质量.

关 键 词：高职托育专业 职业核心素养 技能课程体系 专业技能教学 

分 类 号：G0[文化科学]