学生标准化病人在《诊断学》课程思政教学的应用研究  

作　　者：符勤怀 王宏 阳小雅 陈志杰 

机构地区：[1]广州卫生职业技术学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2024年第33期0271-0273,共3页

基　　金：广东省2021年教育科学规划课题(高等教育专项)[编号2021GXJK654];广州卫生职业技术学院2022年教学质量与教学改革工程项目[编号KCSZ202211];广州卫生职业技术学院2023年教学质量与教学改革工程项目[编号SFTD202402];广州市高等教育教学质量与教学改革工程项目[编号2022JXMS029]。

摘　　要：课程思政是将思想政治教育融入各个专业课程中,将德育渗透、贯穿所有的教育和教学的全过程,以提高大学生政治思想水平及专业知识水平,实现“立德树人”的根本目标。《诊断学》是临床医学专业的核心课程,是基础医学与临床医学之间的桥梁课程,融入思政教育对培养高质量的医学人才有着重要的作用。本文就学生标准化病人在《诊断学》课程思政教学的应用进行探索研究。

关 键 词：学生标准化病人 诊断学 课程思政 

分 类 号：R44[医药卫生—诊断学]