让孩子爱上数学——数学绘本辅助教学  

作　　者：何海东 

机构地区：[1]甘肃省会宁县翟家所镇中心小学

出　　处：《儿童绘本》2024年第43期0022-0024,共3页

摘　　要：数学作为一门抽象性和逻辑性较强的学科,对小学生来讲具有一定学习难度。传统的教学模式缺少趣味性,不符合小学生的认知规律,导致整个教学效果不理想。小学生具有很强的好奇心理和探索欲望,对感兴趣的课程能够积极参与其中。为了使学生爱上数学,教师可以利用绘本的生活化和故事化特点降低学生的学习难度,使学生发现数学学科学习的魅力,让整个教学氛围更加活跃。下面将针对数学绘本辅助教学展开深入探究。

分 类 号：J[艺术]