游戏实现阅读到“悦”读——依托游戏化活动开展幼儿绘本阅读的路径探析  

作　　者：赵兰兰 

机构地区：[1]苏州市吴中区碧波实验幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2024年第43期0013-0015,共3页

摘　　要：游戏是早期教育活动的主要形式。教师以游戏化的方式开展幼儿绘本阅读活动,有助于培养幼儿的阅读兴趣,增强阅读活动效果,促进幼儿阅读理解、语言表达、想象创造、思维能力全面发展。

分 类 号：J[艺术]