非遗传承视域下舞蹈美育浸润项目实践研究———以岭南“布马舞”走进乡村小学美育浸润为例  

作　　者：吴淑丹 张溪璐 

机构地区：[1]广东文艺职业学院

出　　处：《前卫》2024年第4期0047-0049,共3页

基　　金：广东省高等职业院校文化表演类专业教学指导委员会教学改革与实践项目,项目名称:立足传统文化特色的美育浸润项目融通高职舞蹈教育专业人才培养的探索与研究———以广东文艺职业学院美育工作为例,项目编号:WHBYJZW202213.

摘　　要：本文根据现阶段广东省美育浸润行动计划的实施纲要,研究高职师生帮扶中小学打造“一校一品”新格局,实施以区域传统舞蹈文化、非遗文化为根基的“课间舞蹈”,开展美育实践活动.本项目通过“五步走”将饶平当地的非遗舞蹈“布马舞”以课间舞蹈的形式普及到当地的乡村小学.即推进“大学+小学+传统文化”美育共同体的协同发展常态化,更是以舞蹈美、文化美的浸润,培育中小学生“少年传承家乡美”的文化认识与健康体魄.

关 键 词：非遗舞蹈 传统舞蹈文化 课间舞蹈 

分 类 号：G0[文化科学]