基于“学习通+SPOC”混合式教学模式在税法课程的应用  

作　　者：曹敏贤 刘媚 

机构地区：[1]广州商学院会计学院,广东广州510700

出　　处：《时代人物》2024年第35期0237-0239,共3页Times Figure

摘　　要：在当今教育信息化飞速发展的背景下,传统教学模式正经历着前所未有的变革。其中,“学习通+SPOC” (Small Private Online Course,小规模限制性在线课程)的混合式教学模式以其独特的优势,在高等教育领域特别 是管理类课程中展现出巨大的应用潜力。本文以超星学习通平台为依托,结合SPOC 模式的税法混合式教学研究,设计 了课前、课中、课后三个阶段的教学活动,包括教师活动、学生活动和学习资源的整合。文章还对比了传统教学模式和混 合式教学模式的评价策略,指出混合式教学模式更强调过程性评价,评价结果更科学合理。

关 键 词：学习通 SPOC 教学模式应用 

分 类 号：C[社会学]