指向核心素养的小学语文跨学科学习路径探索  

作　　者：孙琳 

机构地区：[1]莒县第一实验小学

出　　处：《环球慈善》2024年第12期0124-0126,共3页

摘　　要：随着教育改革的深入推进,核心素养的培养已成为基础教育的重要目标。小学语文作为基础教育的重要组 成部分,其跨学科学习路径的探索对于提升学生的综合素养具有重要意义。本文旨在通过理论分析 和实践案例,探讨指 向核心素养的小学语文跨学科学习路径,以期为小学语文教学的改革与发展提供有益的参考。

关 键 词：指向核心素养 小学语文 跨学科 学习路径 

分 类 号：C[社会学]