复合型“新工科”人才培养模式优化探索——以《数字图像处理》为例  

作　　者：郑志君 颜振锋 陈锦煌 

机构地区：[1]广州新华学院,广东东莞523133

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期008-011,共4页

基　　金：广州新华学院高等教育教学改革研究项目(一般类)(项目编号:2023J032、2024J047)。

摘　　要：在高校教育强国战略的指引下,支持并探索新的人才培养模式,积极推进国家新工科建设进程。本文以计算机科学与技术专业《数字图像处理》课程为例,在传统图像处理技术的基础上,融合新型人工智能技术,提出了探索复合型新工科人才培养模式的方法与思路。本次探索紧密结合计科专业学生在《数字图像处理》课程中“重结果,轻理论,爱调包”等特点,对课程的教学内容、教学方法及评价体系进行全面探索。

关 键 词：复合型 新工科 数字图像处理 人工智能技术 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]