小学班主任应对学生行为问题的策略  

作　　者：陈娟 

机构地区：[1]拉萨市师范学校附属小学,西藏拉萨850000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期165-168,共4页

摘　　要：本文探讨了小学班主任在应对学生行为问题时所采取的策略与实践。在小学教育阶段,学生行为问题,不仅影响其个人的学习和发展,而且对班级管理和学校教育,产生深远影响。班主任作为班级管理的核心角色,其在应对学生行为问题中的作用,至关重要。通过分析行为问题的定义、成因以及有效的管理策略,本文旨在为教育工作者提供理论指导和实践参考。文章通过具体案例展示了班主任如何在日常教学中应用这些策略,并分析了其效果。

关 键 词：小学教育 行为问题 班主任 管理策略 实践案例 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]