民办高校推进校院两级管理的探索  

作　　者：祝林源 彭锦华 喻琴琴 

机构地区：[1]重庆建筑科技职业学院,重庆401331

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期017-020,共4页

基　　金：2023年重庆建筑科技职业学院校级科研项目(项目编号:2023024)。

摘　　要：在国家新教育体制不断完善以后,民办高校实行校院两级管理模式,推动这一教育工作的改革与创新,对高校体制进行优化与完善,打破以往民办高校在教学与发展上的束缚,为民办高校教育与办学工作增添更多生机、活力。针对目前民办高校在管理上存在的问题,像职能部门认识上的偏差以及校院两级责任、任务划分不明确等,都会影响到民办高校的教育效果,降低民办高校办学质量。所以,校院两级管理理念的渗透,是民办高校长远稳定发展的有效举措,也是新时代教育工作持续革新的主要方向,提升民办高校综合管理水平,为广大师生提供优质化服务。本文重点分析了民办高校推进校院两级管理意义,提出一些合理科学的推进策略。

关 键 词：民办高校 校院两级管理 意义 推进策略 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]