数学课外活动对小学生数学学习兴趣的影响分析  

作　　者：董振英 

机构地区：[1]河北省邯郸市广平县滨河小学,河北邯郸057650

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期096-099,共4页

摘　　要：数学课外活动在小学生数学学习兴趣的培养上充当着举足轻重的作用。本研究基于对我国部分小学生的开展的大规模问卷调查,并结合统计分析的方法,深入研究了数学课外活动对小学生数学学习兴趣的影响。分析结果证明:参与数学课外活动的学生在数学学习兴趣上明显高于未参与这些活动的学生,其兴趣度提升的效果显著。而且,结构性的和竞赛性的数学课外活动对小学生的数学学习兴趣提升效果尤为明显。此外,数学课外活动的形式和内容的设计也对小学生的数学兴趣产生了深远的影响。幸运的是广大的教师和教育工作者已经认识到这一点,并已经在校园内外全面推广数学课外活动,以增强学生们的学习动力和学习兴趣。这一研究细致揭示了数学课外活动对小学生数学学习兴趣影响的脉络,为数学课堂教学的改革和课外活动的设计提供了重要的科学依据。

关 键 词：数学课外活动 小学生数学学习兴趣 影响分析 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]