基于发现法教学模式在《经络腧穴学》课程实训中的应用及效果评价  

作　　者：田杨杨 刘刚[1] 包瑞[1] 盛国滨[1] 师帅[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期160-163,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题,课题名称为基于发现教学模式在《经络腧穴学》实训操作课程中的应用研究,课题编号:GJB1422260。

摘　　要：本文旨在探讨发现法教学模式在《经络腧穴学》课程实训中的应用及其对学生学习效果的影响。采用探索性的发现法教学模式,激发学生在经络腧穴定位及循行规律方面的主动探索,从而提升其学习热情与自我学习能力。,研究表明,通过在《经络腧穴学》实训课程中实施发现法教学模式,可显著提高学生在针灸推拿专业方面的实践技能与综合素养,此方法为相关教学领域的改革探索了新的路径。

关 键 词：发现法教学 经络腧穴学 实训课程 教学效果 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]