“互联网+”背景下国际贸易专业“双创”人才特质与培养路径分析  

作　　者：苏小玲[1] 

机构地区：[1]江西科技师范大学,江西南昌330036

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期087-091,共5页

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(项目编号:20YB140)研究成果。

摘　　要：“互联网+”直接推动国际贸易的数字化转型升级,使国际贸易的主体、客体、模式、竞争因素、规则体系等都发生了巨大的变化。国际贸易数字化转型更对国际贸易“双创”人才的数字贸易知识、数字贸易能力、数字化思维等都提出了更高要求。基于此,高校应从明确人才培养目标定位,建设“数字”与“贸易”融合型师资队伍,优化人才培养方案 ,加强”专创”课程融合等方面调整培养路径,为我国外贸发展提供人才支持。

关 键 词：“互联网+” 国际贸易 “双创”人才特质 培养路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]