“三全育人”模式下高校辅导员网络思政工作能力提升研究  

作　　者：杨成伟 

机构地区：[1]计算机与软件学院,江苏南京211100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期150-153,共4页

摘　　要：在信息技术迅速发展的背景下,高校辅导员面临着新的机遇与挑战。本文基于“三全育人”理念,探讨了高校辅导员网络思政工作能力提升的重要性和必要性。通过分析当前辅导员网络思政工作中存在的问题,如认知不足、专业素养偏低、平台建设滞后、方法单一等,提出了相应的对策建议。研究认为,高校应从提升辅导员职业认同、加强队伍建设、搭建网络育人平台、创新工作内容和方式等多个方面着手,全面提升辅导员的网络思政工作能力。本研究旨在为推动高校辅导员网络思政工作的实践和发展提供理论指导和实践参考。

关 键 词：三全育人 高校辅导员 网络思政 工作能力 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]