高职机务维修专业教学中“理实脱节”问题的对策  

作　　者：苗芳荣 霍秀丽 

机构地区：[1]青岛航空科技职业学校,山东青岛370285

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期212-215,共4页

摘　　要：随着我国航空产业的迅速壮大,对专业化飞机维修技术人员的需求急剧攀升,高等职业院校飞机维修专业的核心地位与战略意义日益凸显。然而,现有教学实践中存在的“理实脱节”问题,严重影响了人才培养的进度与成效。本文基于对高等职业飞机维修教育的细致考察与分析,全方位审视了该专业教学的现况,涉及课程体系、教学模式、实践环节等多个层面,深刻揭示了“理实脱节”现象背后的多元成因,诸如教育观念的陈旧、教育资源的非均衡配置、校企协同的浅表化合作,以及师资结构的不尽合理等。同时,依托具体教学实例,本研究针对性地设计了一系列既具目的性又可执行的改进策略,涵盖了课程体系的优化重组、教育资源的均衡调配与充实、师资团队建设的强化与优化、校企合作的深化实践,以及实践教学评估机制的科学建立等多个维度,旨在从根本上提升教学质量与效能,培养出紧贴行业实际、理论功底深厚且实践技能出众的高质素飞机维修专业人才,为航空事业的持续兴盛提供不竭的人才支撑。

关 键 词：高职 机务维修 理实脱节 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]