双碳背景下基于BOPPPS模式的森林生态学教学改革研究  

作　　者：刘婷[1,2,3] 宁晨 梁小翠[1,2,3] 李永[1,2] 闫文德 

机构地区：[1]中南林业科技大学生命与环境科学学院,湖南长沙410004 [2]南方林业生态应用技术国家工程实验室,湖南长沙410004 [3]湖南芦头森林生态系统国家定位观测研究站,湖南岳阳414000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期138-141,共4页

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20230480,HNJG-20230487,HNJG-20210544);湖南省学位与研究生教学改革研究重点项目(2022JGZD037)。

摘　　要：随着“双碳”战略目标的提出与建设,加快碳中和林业科技人才培养,提升森林固碳增汇功能,是我国加快生态文明建设和实现高质量可持续发展的迫切需求。本文以《森林生态学》课程为例,分析了课程教学现状与问题,提出了将“双碳”理念融入教学,基于BOPPPS教学模式,从教学内容、教学形式和方法、实践教学体系与考核方式等方面开展改革与创新,旨在培养学生创新思维与自主学习能力,提升教学成效,加快碳中和科技创新型人才培养,为森林生态文明建设的推进和“双碳”目标的实现提供人才输给与支持。

关 键 词：双碳目标 森林生态学 BOPPPS模式 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]