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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:郑丹丹
出 处:《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2024年第12期162-165,共4页
摘 要:探究综合护理改善糖尿病患儿血糖的效果。方法 研究对象确定为糖尿病患儿,选取时间起始于2023.06,结束于2024.06,选取例数:74,分组设置:单双数法,组别:QK组、LW组,每组例数:37,方法 QK组/LW组:常规/综合。比较指标:血糖、生活质量、患儿家长认知水平、治疗依从性、护理满意度。结果 ①血糖:护理前FPG(t=0.143)、2hPBG(t=0.198)、HbA1c(t=0.081),P>0.05,护理后FPG(t=3.690)、2hPBG(t=2.738)、HbA1c(t=2.790),均是LW组<QK组,P均<0.05;②生活质量(SF-36):各功能评分:护理前,情感(t=0.906)、生理(t=0.939)、角色(t=0.217)、社会(t=0.529),P>0.05,护理后,情感(t=5.670)、生理(t=10.872)、角色(t=8.989)、社会(t=6.189),均是LW组>QK组,P均<0.05;③患儿家长认知水平:糖尿病知识(t=12.587)、胰岛素知识(t=8.819)、饮食(t=15.339)、运动(t=11.224),均是LW组>QK组,P均<0.05;④治疗依从性(=6.366):LW组94.59%>QK组72.97%,P<0.05;⑤护理满意度(=5.638):LW组91.89%>QK组70.27%,P<0.05。结论 在糖尿病患儿护理中实施综合护理有利于改善患儿血糖指标,提高生活质量,使家长认知水平提升,并提高患儿依从性,可获得满意护理效果,值得推广实施。
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