应用行为分析法联合小肌肉学习治疗孤独症患儿的临床效果研究  

作　　者：陈敏红 蒋英[1] 胡贵珍[1] 辛东玫 潘桂青 

机构地区：[1]粤北人民医院,广东韶关512026

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2024年第12期026-029,共4页

摘　　要：研究治疗孤独症患儿过程中使用行为分析法联合小肌肉学习方式的临床效果。方法 选择60例孤独症患儿进行数据研究,分组后,采用不同治疗办法,每组30例,观察组使用行为分析法联合小肌肉学习方式、常规治疗,对照组使用常规治疗,对比组间差异。结果 对照组脱离8例,观察组脱离8例。对比对照组,观察组治疗后语言/沟通、ATEC评分总分均明显更低,P<0.05;治疗前,对比两组ATEC评分,P>0.05。对比两组治疗后社会交往、感觉/认知、健康行为评分得出P>0.05。对比对照组,观察组治疗后认知(语言/语前)、语言理解、精细运动、粗大运动、模仿(视觉/动作)、情感表达、社交互动、行为特征-语言均明显更高,P<0.05;治疗前,对比两组PEP-3评分,P>0.05,对比两组治疗后语言表达、行为特征-非语言得出P>0.05。结论 治疗孤独症患儿过程中使用行为分析法联合小肌肉学习方式的临床效果理想。

关 键 词：行为分析法 小肌肉学习 孤独症患儿 临床效果 

分 类 号：R453[医药卫生—治疗学]