新工科背景下ROS机器人编程课程线上线下混合式教学方法研究  

作　　者：李宏达 黄榛 

机构地区：[1]哈尔滨远东理工学院机器人工程学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期141-144,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学规划2023年度“疫情防控常态化阶段新工科背景下高校线上线下混合式教学方法研究”课题(课题批准号:GJB1423326)研究成果。

摘　　要：ROS机器人编程课程是机器人工程专业的特色课程,针对新工科背景下的教学定位与实际现状,进行了线上线下混合式教学方法的研究。这项研究包括课程体系建立、教学资源建设、过程性评价及分析以及课后素质拓展。通过这些努力,旨在培养学生解决工程问题的综合能力,实现新工科背景下的应用型人才培养。这种教学方法的优势在于能够充分利用线上资源,提高教学效率,同时也能保留线下实践的重要性。

关 键 词：新工科 ROS机器人编程 线上线下混合式教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]