初中学生挫折心理探析及其教育引导策略  

作　　者：曹瑞瑞 

机构地区：[1]张家港市第七中学,江苏苏州215600

出　　处：《智慧少年》2023年第28期0001-0003,共3页

摘　　要：初中阶段是学生身心发展的关键时期,他们面临着学业压力、人际关系挑战、自我认同困惑等多方面的问题。在这个过程中,不可避免地会遭遇各种挫折,如考试失利、与同学发生矛盾、被老师批评等。然而,由于初中生的心理发展尚未成熟,他们在面对挫折时往往容易产生消极情绪和不良行为反应,如焦虑、抑郁、自卑行为等。因此,对初中学生挫折心理进行探析,并提出有效的教育引导策略,具有重要的现实意义。

关 键 词：初中学生 挫折心理 教育引导策略 

分 类 号：C[社会学]