健康教育联合心理护理干预对糖尿病伴高血压护理的效果观察及满意度研究  

作　　者：梁静 

机构地区：[1]行唐县人民医院,河北石家庄050600

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2024年第12期154-157,共4页

摘　　要：实施健康教育联合心理护理干预,研究其在糖尿病伴高血压患者中的运用成效及对满意度的影响。方法 2023年7月到2024年7月作为本次研究区间,由本院接收的糖尿病伴高血压患者群体内抽选90例成为研究样本,分组实施单双数排列法,将单数者划分为对照组(45例,常规护理),另将双数者划分为观察组(45例,健康教育联合心理护理干预);最后设立血糖水平、血压水平、心理状态评分、护理满意度为观察指标,以比较分析不同护理方法的运用成效。结果 (1)两组护理前血糖、血压水平、心理状态评分无差异(P>0.05);护理后观察组均优于对照组(P<0.05);(2)观察组护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论 为糖尿病伴高血压患者实施健康教育+心理护理,利于其建立良好心态,强化自我保健意识及护理能力,控制相关指标水平于理想数值,有效改善病情,进而提高对临床护理的满意度,应用效果显著,可推广。

关 键 词：糖尿病伴高血压 健康教育 心理护理 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]