高校资助工作的育人功能与实践路径探究——以襄阳职业技术学院为例  

作　　者：郭金海 但耀卿 陈杰军[2] 呙巧敏 张皓云 

机构地区：[1]襄阳职业技术学院学工处,湖北襄阳441021 [2]襄阳职业技术学院农学院,湖北襄阳441021 [3]襄阳职业技术学院汽车工程学院,湖北襄阳441021

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期127-130,共4页

摘　　要：高校资助工作是保障家庭经济困难学生顺利完成学业的重要举措,同时也承载着重要的育人功能。本文以襄阳职业技术学院为例,深入探讨了高校资助工作的育人功能及其实现的实践路径。通过对相关政策和理论的研究,结合襄阳职业技术学院的具体实践,分析了资助工作在思想导向、精神激励、心理疏导、情感激发和品格塑造等方面的育人功能。同时,从完善资助政策、健全运行机制、培育资助文化等方面阐述了实现资助育人功能的实践路径。通过本文的研究,以期为高校资助工作的更好开展提供有益的参考。

关 键 词：高校资助工作 育人功能 实践路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]