以古代著名战役中气象问题为导入的《统计天气预报》课程教学设计探索与实践  

作　　者：龙景超 吴丽晴 徐华 薛宇峰崔玉婷 

机构地区：[1]广东海洋大学,广东湛江524088

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期021-024,共4页

基　　金：广东海洋大学项目“2023年校级教研室-气候与统计预测课程教研室”(PX-1282023019);广东海洋大学项目“2024年线上线下混合式课程建设项目-统计天气预报”(PX-112024039);广东海洋大学项目“2021年广东省一流专业-大气科学”(10306032201);广东海洋大学项目“基于混合式教学《统计天气预报》课程多元化评价模式探索”(580320062)。

摘　　要：《统计天气预报》课程主要讲授气象统计学的原理和方法,其理论性和实践性非常强,在大气科学专业知识体系中占有重要地位。作为一门以数理为基础的课程,当前教学存在“数学推导枯燥,学生兴趣不高”的问题,如何别开生面地引入学习内容,成为教学中需要解决的首要问题。将我国古代著名战役中气象条件分析预测的案例与课程内容相结合,有助于增强教学内容的故事性、趣味性,提高对课程内容的认同感。同时,作为中国古代气象学发展的重要部分,可为弘扬中国传统文化、提高民族自信提供优秀的课程思政素材。

关 键 词：《统计天气预报》 古代战争 气象条件 趣味性导入 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]