高校网络思政辅导员工作室作用机理与实现路径  

作　　者：董业凤[1] 

机构地区：[1]肇庆学院学生工作部,广东肇庆526061

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期092-095,共4页

基　　金：肇庆学院2023年思想政治工作开放课题“基于新媒体平台的高校网络名师工作室建设实践研究”(课题编号:SXZZ202303)阶段性研究成果;肇庆教育发展研究院2022重点课题“短视频对大学生心理健康的影响及应对”(课题编号:ZQJYY2022032)阶段性研究成果。

摘　　要：高校网络思政辅导员工作室通过培养学生正确的网络认知与行为、引导学生积极参与社会实践与公益活动、培养学生创新精神和实践能力等方面开展网络思政,然而也存在资源匮乏,技术水平不足,理论基础研究薄弱,学生参与率低以及潜在的网络舆情风险的现实困境。高校必须提高政治站位,增强使命意识,充分认识到高校网络思政辅导员工作室的网络思政工作优势,在资源整合与协同创新和师资队伍建设方面上下功夫,建立有效的评估机制,以创新思政内容与形式为网络思政工作提质增效,推动高校网络思政辅导员工作室科学化创新发展,提高高校网络思想政治工作水平。

关 键 词：网络思政 辅导员工作室 作用机理 现实路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]