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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:霍艳凤
出 处:《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2024年第12期101-105,共5页
摘 要:评价基于知信行理论的干预方案对患儿家长知信行水平和药物依从性的作用。方法 收集2022年3月-2022年12月随访就诊的学龄前儿童癫痫患者,调查家长的知信行水平和喂药依从性情况。共纳入327例癫痫患者,将其随机分为对照组和干预组。对照组进行常规健康教育,干预组在常规健康教育的基础上进一步实施知信行理论干预方案。结果 经过3个月干预方案的实施,干预组的知信行得分为(19.58±4.22),显著高于对照组的(15.55±4.49);干预组的喂药依从性得分(6.36±1.44),高于对照组的(4.97±2.05)。干预组的癫痫发作次数大于3次患者比例为13.41%,对照组为22.09%;干预组发作持续时间大于3min的患者比例14.02%,对照组为22.82%。差异具有统计学意义。结论 基于知信行理论的癫痫患儿家长管理干预方案,有利于提高患儿家长的喂药依从性,减少患儿的癫痫发作次数和癫痫持续时间,为提高患儿药物依从性提供了新思路。
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