“双高计划”引领下高职图书馆服务创新路径研究  

作　　者：首玲莉 

机构地区：[1]广东松山职业技术学院,广东韶关512126

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期027-032,共6页

摘　　要：“双高计划”的实施,对高职教育提出了更高要求。图书馆作为高职院校知识资源的重要载体,服务创新至关重要。本研究基于“双高计划”的引领作用,使用问卷调查、访谈和现场观测等方法,对高职院校图书馆服务进行了深入研究。研究发现,当前高职图书馆面临服务模式单一、个性化服务不足等挑战。研究从数字资源共享平台建设、多元化阅读推广活动、用户需求动态监测系统和合作互助服务网络四个维度构建了服务创新路径模型,提出了用户导向的创新服务路径,并针对实施阶段的不同学科,设计了精准服务策略和评价指标体系,显著提升图书馆服务满意度,促进学生学习能力和创新思维培养,为高职教育质量提升提供坚实的资源支撑。

关 键 词：“双高计划” 高职图书馆服务 服务创新路径 用户导向 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]