医院住院医师规范化培训学员心理压力成因及教育干预策略研究  

作　　者：谢玉娇 程平 

机构地区：[1]皖南医学院第一附属医院(弋矶山医院),安徽芜湖241000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期060-063,共4页

基　　金：安徽省高校哲学社会科学研究重点项目(2022AH051200)。

摘　　要：探究医院住院规范化培训学员心理压力成因及教育干预策略。方法 本文的研究对象为2022年7月至2024年6月期间,医院住院部所接收的270例规范化培训学员。采用一系列标准化问卷,包括一般情况问卷、心理压力因素问卷及一般自我效能感问卷,对规培住院医师进行全面而深入的调查与测评,旨在全面评估其各项情况。结果 经问卷调查,有172名规培住院医师认为周工作时间过长;有135名规培住院医师认为收入一般;152名规培住院医师认为在工作中可获得成就感;111名规培住院医师认为人际关系良好;245名规培住院医师得到过指导和帮助。经SCL-90量表评估,大于160分共61例,心理问题检出率24.21%,提示该部分规培住院医师可能存在心理问题。回归分析结果提示,培训工作时间、收入及培训期间有无成就感对学员的心理健康有影响。结论 医院规培住院医师存在一定的心理问题,因此需要对其心理压力成因进行分析,并采取有效的教育方式,以此改善其心理现状。

关 键 词：医院住院规范化培训学员 心理压力成因 教育干预策略 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济]