民族文字教材翻译中学科术语规范化的难题和策略  

作　　者：仁青卓玛 

机构地区：[1]青海民族教材编译中心,青海西宁810000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期016-019,共4页

摘　　要：本文以青海省中小学民族文字教材作为典型范例,着重深入探讨在近半个世纪的民族文字学科教材翻译实践活动中,学科术语规范化所面临的难题和策略。民族文字教材是国家课程教材规划中的一部分,民族文字教材翻译中,学科术语的规范化经验梳理和策略研究,对提升教材质量、促进教育公平、助力教育高质量发展具有重要意义。民族文字教材翻译实践中积累的经验,在推进整个汉藏翻译事业的进程、促进学术交流、增强语言活力和适应性等方面也具有重要的地位和借鉴意义。

关 键 词：民族文字教材 学科术语规范化 策略 

分 类 号：H214[语言文字—少数民族语言]