铸牢中华民族共同体意识体验教育内容体系论析——基于共建,共治及共享的视角  

作　　者：王艺玲 张红金 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县第一幼儿园 [2]甘肃省白银市景泰县第二中学,甘肃白银730400

出　　处：《美眉》2024年第12期0010-0012,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“铸牢中华民族共同体意识”一般专项课题“共建、共治、共享视角下体验教育在筑牢中华民族共同体意识教育中的应用研究”(项目编号:GS[2023]GHBZX515)的阶段成果

摘　　要：在当前中国特色社会主义的新环境中,强化中华民族的集体认知势在必行,这是实现中华民族的伟大复兴的核心。我国有着悠久的历史和灿烂的文化,从古至今一直以多元一体而享誉世界。在此背景中,共建、共治与共享就成了中华民族共同体意识得以形成的关键因素。这篇文章从共建、共治以及共享的视角,全面分析了中华民族共同体意识的实践教学内容,并研究了实现中华民族伟大复兴的路径与策略,为中华民族共同体意识培养提供了新思路、新方法,有助于中国社会的建设与发展。

关 键 词：共建、共治及共享 中华民族共同体意识 体验教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]