“互联网+”背景下高职音乐教学模式的创新  

作　　者：赵男[1] 

机构地区：[1]石家庄幼儿师范高等专科学校

出　　处：《花溪》2024年第13期0075-0076,共2页Flower Stream

摘　　要：社会发展缺乏高素质人才,这也提高了音乐学科的教学地位。传统灌输式的育人模式,俨然不能满足高职生多元化发展的需要,可紧抓住信息时代的发展机遇,合理施行“互联网+高职音乐”的教学模式,营造轻松的学习环境,保护与促进受教育者的个性发展,切实提高教学的有效性,值得深入研究。

分 类 号：I[文学]