高校校史育人功能融入思政教育研究——以安徽建筑大学为例  

作　　者：胡玥 

机构地区：[1]安徽建筑大学

出　　处：《华声》2024年第21期0106-0108,共3页

基　　金：安徽建筑大学2023年党建与思想政治教育专项“地方工科高校校史育人功能融入思想政治教育研究——以安徽建筑大学为例”(2023djszyb08);安徽建筑大学教学研究重点项目“习近平文化思想融入高校思政课有效机制探究”(2023jy03)

摘　　要：部分高等学院校校史馆展览形式单一、利用率较低、参与感不强,导致育人功能未能得到充分发挥。本文探讨如何激活校史文化,更好地提升校史馆的育人功能,创新工作理念,建立健全管理制度,丰富展示内容及形式,优化环境建设,加强学生讲解员队伍建设,使校史馆真正成为教育、鼓舞广大学子的文化阵地,将其打造成为师生名副其实的“第二课堂”。

关 键 词：高校校史馆建设 思想政治育人功能 

分 类 号：C[社会学]