论语文自主学习在初中阶段的引导与培养  

作　　者：李弥 

机构地区：[1]长沙市周南实验中学,湖南长沙410000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期029-032,共4页

摘　　要：随着社会的持续进步,知识与信息的更迭日新月异,中学生的学习内容亦需紧跟时代步伐。在初中语文教学中,为学生的终身学习奠定坚实基础至关重要,而自主学习能力尤为凸显其重要性。此阶段乃学生从小学阶段的全依赖式学习向高中、大学自主式学习的关键转型期。自主学习能力不仅能显著提升学习效率,更能促进学生的全面发展。本文旨在从激发学习热情、强化学习策略指导、构建和谐的师生关系、实施多元化评价体系等维度,深入探讨如何有效引导与培育初中生的语文自主学习能力,以期为其未来的学术旅程铺设坚实基石。

关 键 词：初中阶段 语文 自主学习能力 引导与培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]