中职学校班级心理委员队伍建设路径探析  

作　　者：马欣 

机构地区：[1]富平县职业教育中心,陕西富平711700

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期073-076,共4页

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题,课题名称:“中职学校班级心理委员培养路径的研究”,编号为SGH23Y1161。

摘　　要：中职学校的心理健康教育工作日益受到关注,心理委员作为心理健康教育工作的重要力量,扮演着心理健康观察员、辅导员的角色。研究通过对中职学校心理委员队伍建设必要性和重要意义的探讨,分析当前队伍建设中存在的不足,并提出了完善选拔机制、建立系统培训体系、提供持续支持与管理、优化资源配置以及强化政策保障等建设路径。通过这些措施,旨在全面提升中职学校心理委员队伍的工作能力和心理健康教育的整体水平,推动学生的心理健康发展。

关 键 词：中职学校 班级心理委员 队伍建设 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]