中学艺术特长生思想品德教育与优秀传统文化融合策略研究  

作　　者：张楠 

机构地区：[1]山东省泰安第二中学,山东泰安271000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期097-100,共4页

摘　　要：随着教育改革浪潮的不断推进和深化,中学教育在培养全面发展的人才方面取得了显著成果。其中,艺术特长生的培养作为教育多元化发展的重要体现,受到了社会各界的广泛关注。本文以当今中学艺术特长生为研究对象,首先审视了当前中学生思想品德教育与艺术特长生培养的现状,指出存在的问题和挑战。引申出融合优秀传统文化进行思想品德教育的紧迫性和重要性,并提出了切实可行的融合策略。通过实践案例的探讨,旨在为中学艺术特长生的思想品德教育提供创新性的思路和方法,以期在促进学生全面发展的同时,更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

关 键 词：艺术特长生 思想品德教育 优秀传统文化 融合策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]