陶行知理论下大班绘本手工生成课程探究  

作　　者：袁珉 

机构地区：[1]无锡市新吴区叙丰里幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2025年第3期0064-0066,共3页

摘　　要：绘本不仅可以用来阅读,还可以用来制作。大班幼儿已经具备了一定的阅读量、动手能力、创作能力和审美能力。在成熟的教育时机下,绘本手工制作适用于他们的成长发展。与此同时,陶行知提出生活即教育、社会即学校、教学做合一理论。将相关理论和大班绘本手工制作相结合,打造生成课程,对幼儿的成长发展帮助很大。

分 类 号：J[艺术]