提升幼儿自由的想象力,让他们快乐地阅读——幼儿绘本阅读指导策略  

作　　者：伏广娟 

机构地区：[1]江苏省建湖县实验幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2025年第3期0025-0027,共3页

摘　　要：绘本作为以图画为主,兼有少量文字的书籍,是幼儿接触阅读的重要形式之一。在幼儿园阶段,开展绘本阅读活动具有十分重要的意义。绘本是幼儿接触文字的重要途径之一,也是其获取知识、增长见识的重要工具。教师需结合实际情况制订合理有效的绘本阅读指导方案,通过兴趣导入、画面提示、拓展活动、阅读评价等方式帮助幼儿感受到阅读的乐趣,助力其不断取得进步和提升。

分 类 号：J[艺术]