巧设传统文化赏析 助力幼儿优质成长  

作　　者：沈婧 

机构地区：[1]甘肃省平凉市崆峒区实验幼儿园天门分园,744000

出　　处：《新浪潮》2024年第35期0016-0016,共1页

摘　　要：随着科学育人观在幼儿教学范畴内的贯彻执行,教师自觉为幼儿提供高品质人文滋养、高趣味快乐活动、高启迪习惯养成,加速生命进步。为了助力幼儿的优质成长,教师积极融入优秀传统文化赏析活动,帮助幼儿深层次地融入到民族艺术、传统文化、节日习俗之中,悦纳民族文化教育、传统美德教育。因此,优秀传统文化赏析能够成为幼儿储备人文滋养与精神食粮的“水龙头”。

分 类 号：G0[文化科学]