大单元视域下的初中素质教育探究  

作　　者：秦莉莉 

机构地区：[1]广西河池天峨县民族中学,547399

出　　处：《新浪潮》2024年第35期0114-0114,共1页

摘　　要：所谓的单元整体教学指的是对教材资源进行整合,将一个单元视为教学体系,也就是将单元主题作为核心,通过点带面的方式去推动教学工作,从而提升整体的教学质量。在当前的初中道德与法治教学工作中,教师需要意识到借助单元的整体去推动相关教学工作是一个非常不错的教学举措,另外,在教学过程中还需要将学生放在主导位,促使他们对课堂内容产生学习兴趣,这样才能保证他们掌握更多道德与法治知识的同时,还能给学生树立正确的三观。

分 类 号：G0[文化科学]